Trabajo Anual 2021
Tabla No. 32 de Solitarios
Viña del Mar
Grupo de Caballeros
Introducción:
Este trabajo se basó en el tema de Enseñanzas “La Libertad y la Responsabilidad”, visto en las reuniones semanales durante el año 2021.
Las enseñanzas en las reuniones semanales se organizaron de modo que, en cada reunión, un caballero expone brevemente (unos 10 a 15 minutos) una visión, comprensión, perspectiva o aplicación de los conceptos de Libertad y Responsabilidad. A partir de esa exposición se establece un diálogo entre los miembros del grupo.
En la siguiente semana, expone otro caballero y así se continúa en forma cíclica. En el transcurso total del año, cada caballero tuvo la oportunidad de exponer varias veces, en un estilo libre y según lo decidiera cada uno.
En algunos de los ciclos, se expuso temas extraídos de otras fuentes, como también temas de estudios o reflexiones propias. Además, en uno de los ciclos, cada caballero expuso su vivencia personal sobre el tema.
Al final del año, durante las últimas reuniones, se confeccionó en conjunto este escrito, que consiste en una lista de preguntas sobre el trabajo hecho durante el año, y luego las respuestas que cada uno quiso dar. Las respuestas son de carácter impersonal (no están asignadas al miembro del grupo que las haya formulado, ni a quienes las hayan revisado o comentado).
Desarrollo:
- ¿Qué considera valioso al haber trabajado de esta forma compartida, sobre el tema indicado?
- Hemos aprendido a enfocar el trabajo, que en principio era muy amplio y podría uno haberse perdido en una extensa bibliografía. En cambio, llegamos a abordar el tema más bien desde la experiencia personal.
- Lo especial de este Curso es que la Enseñanza misma fue construida activamente a medida que avanzábamos.
- El compartir las propias vivencias y experiencia es un valor adicional, que hace más real el contenido de la Enseñanza.
- Hubo gran variedad de formas de abordar el tema de la Libertad. Partimos desde los conceptos de Libertad que se definen para las sociedades y las naciones, para seguir a abordar la Libertad en la vida de cada uno de nosotros.
- Revisar los conceptos de Libertad y Responsabilidad en el contexto de la Enseñanza de Cafh es un ejercicio que necesitábamos hacer. Estar en Cafh siempre tiene una intención de ser una mejor persona, y las ideas de Libertad y Responsabilidad son ideas centrales en ese desenvolvimiento humano.
- ¿Cuáles considera que han sido sus desafíos, dificultades o desaciertos?
- Al comienzo fue difícil saber cómo plantear el tema de la Libertad. Esto se dio desde los conceptos que se encuentran en la bibliografía, pasando por las ideas de libertad en el trabajo espiritual, y finalmente en la experiencia de vida de cada uno.
- Hemos necesitado un cierto grado de osadía para poder plantear ante el grupo las experiencias personales que, en cuanto al ejercicio de Libertad, a veces son experiencias fuertes y determinantes en nuestra vida. Esto es algo que normalmente no habíamos hecho en reuniones de años anteriores.
- Los conceptos de Libertad y Responsabilidad no siempre los hemos visto relacionados. Ha sido un esfuerzo no menor el tratar de deshacer las ideas predeterminadas que uno tiene en este tema para abrirse a explorar una nueva forma de comprender.
- Exponerse a recibir comentarios de los demás al expresar las experiencias personales ha requerido de coraje, pero a la vez el grupo ha demostrado estar a la altura y madurez para escuchar con atención y empatía las experiencias personales.
- El Paso que va desde exponer conceptos racionales o bibliográficos a pasar a expresar las experiencias vividas por uno mismo requiere de un coraje adicional a lo que hacemos usualmente en una presentación de Enseñanza.
- ¿Qué ha aprendido de sus compañeros de grupo en el relato de este tema de Enseñanza compartido?
- Ir conociendo en forma más profunda a mis compañeros de grupo.
- Permitir entender mutuamente nuestra forma de ser, además de comprenderme un poco mejor a mí mismo.
- Hay semejanzas en nuestras experiencias, independientemente del lugar en que nos encontremos.
- En una primera etapa hubo exposiciones más bibliográficas y conceptuales, para luego evolucionar a exposiciones más personales. En la primera etapa aprendí, que las ideas nos resuenan de distinta manera, y noté la importancia de ser receptivo a esas diferencias. La segunda etapa fue una experiencia enriquecedora, que permitió una mayor cercanía entre los compañeros de grupo. Esta segunda experiencia me sorprendió gratamente.
- La primera parte, respecto al concepto de Libertad, me permitió abrirme a nuevas perspectivas, nuevas comprensiones y nuevas formas de aprender. En la segunda parte, donde vimos las experiencias individuales en su diversidad, descubrimos lo valioso y hermoso que ha sido este proceso.
- ¿Cómo ha sido su estado de ánimo y respuesta emocional al hacer este trabajo, desde el comienzo del trabajo hacia adelante (en la búsqueda de información, en escuchar a los demás, en exponer)?
- No fue fácil dar inicio al trabajo. Fue un proceso que fue decantando en el transcurso del tiempo. Con el pasar del tiempo el trabajo se hizo más libre de ideas preconcebidas, más espontáneo, donde me di cuenta de que lo principal estaba en cómo yo había vivido el proceso de la libertad y responsabilidad.
- El proceso conceptual costó tomarlo en un principio, pero luego fuimos familiarizándonos. En mi caso eso se dio al encontrar un autor que me llevó a lograr un entendimiento sobre aspectos de cómo vivir la libertad en sociedad. En la experiencia personal, respecto a lo emocional, sentí que recibía un regalo cuando mis compañeros de grupo compartieron su experiencia de vida. Cuando yo compartí mi experiencia de vida, a su vez, lo sentí entretenido y bien recibido.
- En lo emocional, la sorpresa fue dar la enseñanza. Y lo interesante fue conocer que la libertad y responsabilidad, más que sólo conceptos, son una acción viva en el camino de desenvolvimiento.
- ¿Cuáles han sido sus aportes, tanto en el contenido como en la dinámica del grupo, al abordar esta enseñanza?
- Mi aporte a la dinámica ha sido participar expresando con sinceridad lo que en ese momento sentía.
- Uno de mis aportes fue no actuar como en un debate confrontacional, sino abrirme a la posibilidad de reconocer mi espacio interior, que yo sé que es propio mío y nunca puede ser alterado por los demás a menos que yo lo permita, de modo que no necesito sentirme amenazado por visiones distintas. En ese sentido, he podido reconocer un aspecto de lo que yo soy.
- El escuchar y compartir entre todos lo que cada uno entiende de las ideas de libertad y responsabilidad me ha permitido ver con mayor diversidad lo que esto puede significar para uno, y es algo que no habría podido descubrir yo solo tan fácilmente.
- El escuchar a otros decir algo similar a lo que yo pienso me da una referencia para saber que no estoy fuera de curso, y que soy similar a los demás: no soy un caso raro sino que soy parte de una comunidad, con mis propias semejanzas y diferencias, como todos.
- Cuando uno puede explicar algo claramente a otros, y los otros entienden, significa que uno también entiende. El explicar ayuda a profundizar.
- ¿Qué ha aprendido usted sobre el tema de Libertad y de Responsabilidad? ¿Tiene una nueva visión o una comprensión adicional?
- He descubierto que no existe una sola forma de interpretar lo que es la libertad. Hay muchas formas posibles.
- El descubrimiento de la libertad y la responsabilidad es un proceso continuo.
- La libertad y la responsabilidad están íntimamente ligadas. Si soy responsable, si puedo dar respuesta, significa que he tenido la libertad para discernir. Al mismo tiempo, si tengo libertad, soy de inmediato responsable de las opciones que tomo.
- Ser responsable es ser capaz de dar respuesta a la pregunta de por qué ocurren las consecuencias de mis acciones.
- La responsabilidad es una forma de responder, y es una opción. Esto es distinto a una obligación, donde no tengo otra respuesta que simplemente cumplir con ella.
- La libertad de mis acciones genera consecuencias, ante las cuales respondo. La obligación es una consecuencia de la que no puedo huir, mientras que la responsabilidad significa asumir las consecuencias por mi propia voluntad.
- La individualidad, más que verla como una separación egoísta, veo que es una identidad, es el resultado de la libertad de poder ser propiamente como soy.
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Viña del Mar, Chile, Diciembre, 2021.